Cartes d’urgence

Numéros d'urgence et références personnelles toujours sur soi !
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Description

Une carte d’urgence personnelle et nominative, avec informations particulières, messages de sensibilisation et numéros utiles.

Format CB (86 x 54 mm), idéal en portefeuille ou porte-cartes.

PVC 100% recyclable, finition brillant miroir. Rabat par film adhésif "overlay" inviolable (talons des rabats précollés).

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    Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

    Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

    Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

    Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

    Carte N°1 : Les émotions – La base de la compréhension 

    (CP / CE1)

    Avant d’apprendre à être bienveillant, l’enfant doit apprendre à reconnaître ce qu’il ressent.

    Comprendre ses émotions, c’est poser la première pierre de l’intelligence émotionnelle : savoir ce qui se passe en soi pour mieux comprendre ce qui se passe chez les autres.

    L’enfant apprend à nommer, accueillir et réguler ses émotions plutôt que de les subir, et crée un socle solide pour toutes les compétences sociales à venir.

    Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

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    Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

    Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

    Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

    Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

     

     

     

    Règle N°2 : La bienveillance – Transformer l’émotion en relation positive

    (CE1 / CE2)

    Une fois les émotions bien comprises, la bienveillance devient possible pour transformer les ressentis en comportements constructifs : respect, entraide, écoute, empathie, gentillesse.

    La bienveillance apprend à l’enfant que ses mots et ses gestes ont un impact, et qu’il peut choisir de faire du bien autour de lui.

    Elle prépare également à reconnaître et prévenir les comportements nuisibles, en lui donnant une référence positive.

    Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

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    Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

    Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

    Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

    Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

     

    Carte N°3 : Les violences – Identifier, comprendre et prévenir

    (CE2/ CM1)

    Connaître la bienveillance permet de mieux reconnaître ses formes contraires.

    Comprendre les différentes formes de violence (physique, verbale, émotionnelle) aide l’enfant à les distinguer, à poser des limites et à dire non.

    Il développe ici le sens de la justice, la capacité à se protéger et à protéger les autres, et renforce la confiance nécessaire pour intervenir ou demander de l’aide.

    Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

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    Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

    Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

    Chaque modèle de règle présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite  la préparation au thème/modèle suivant.

    Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

     

    Règle N°4 : Les harcèlements – Agir avec courage et responsabilité

    (CM1/CM2)

    L’enfant reconnait nommément les différents types de violences et sait qu’elles ne sont jamais de sa faute.

    Il apprend désormais à distinguer les divers comportements toxiques, à se protéger et à chercher de l’aide lorsque nécessaire, tout en développant courage et discernement face à des situations qui peuvent sembler invisibles ou insidieuses.

    Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

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    Harcèlement scolaire: une progression essentielle,  du ressenti à l’action juste !

    Grandir avec l’apprentissage des cinq thèmes dans l’ordre (les émotions, la bienveillance, les violences, les harcèlements, les témoins), c’est être accompagné à tout âge, avec une véritable éducation du cœur et du comportement.

    Chaque modèle de carte d’urgence présente un thème qui lui est propre et correspond à des âges et des acquis particuliers. La chronologie proposée facilite la préparation au thème/modèle suivant.

    Progresser « du ressenti à l’action juste », c’est favoriser les compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour grandir en paix avec soi-même et avec les autres, et devenir un acteur responsable et empathique dans son environnement.

     

    Carte N°5 : Les témoins – Le rôle clef de chacun

    (CM2 et collège de la 6è à la 3è)

    Apprendre qu’être témoin n’est pas rester passif ! Comprendre que chacun a un rôle à jouer dans le respect et la protection des autres :

    Les enfants apprennent à observer, soutenir et intervenir de manière appropriée, selon leurs moyens et leur sécurité.

    Ils prennent la mesure de l’action collective et de l’entraide, essentielles pour prévenir les violences et les harcèlements, et renforcer la cohésion sociale.

    Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! » ou alternative non personnalisée avec le logo « Police municipale ».


  • Numéros d’urgence

    Numéros d’urgence essentiels !

    Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! » ou alternative non personnalisée avec le logo « Sécurité Routière. Vivre, Ensemble. ».

  • Sécurité routière de l’enfant à pied / Permis piéton – Dessin de style manga

    Une sensibilisation ludique à la sécurité routière du piéton, complément idéal des « permis piétons » délivrés à l’école.

    Personnalisation avec votre logo/slogan ou modèle standard avec le logo « Ensemble, pour la Vie ! »

  • Sécurité routière de l’enfant à vélo

    Principaux conseils, gestes et bons réflexes la prévention à vélo : équipements obligatoires, tenir sa droite, comment doubler, prévenir que l’on tourne, ne pas couper un virage, etc.

    Personnalisation avec votre logo/slogan, modèle standard non personnalisé sans aucun logo.

  • Création complète sur mesure de vos propres cartes 

    Laissez libre cours à votre imagination pour vos messages.

    Nous vous accompagnons pour la mise en page de vos textes, dessins, photos. Partagez-nous vos thématiques ou vos besoins, nous saurons vous proposer les créations.

     

Délais
Suivant quantités et personnalisation

Ce produit est actuellement en rupture et indisponible.

Une pédagogie ludique sur un objet utile au quotidien des élèves

  • Una carte durable !
    PVC 100% recyclable avec film auto-collant pour éviter toute usure ou humidité.
  • Au quotidien sur soi
    Un format CB (portefeuille, porte-cartes) pour emporter partout ses informations personnelles (identité, groupe sanguin, traitement particulier) et les bons messages de sensibilisation.
  • Non falsifiable !
    Film "overlay" anti falsification des données ou de photo d'identité. Fonctionne aussi en carte d'adhérents, carte d'étudiants, carte de transports, cartes de membres, etc.
Exemple : Sécurité routière de l’enfant - Modèle Piéton Manga (verso) Exemple : Harcèlement scolaire, Règle 5 : les témoins (verso)

Personnalisation

  • Personnalisation sur l’emplacement prévu au recto, avec votre logo, slogan ou devise, par sérigraphie, dès 100 exemplaires.
  • Modèles «neutres» avec le logo standard «Ensemble, pour la Vie !» disponibles à moins de 300 exemplaires (ou plus sur devis).
  • Personnalisation complète recto + verso, avec ou sans création graphique suivant vos besoins, sur devis.

Réalisations (exemples)

Principaux modèles actuels et exemples de réalisations à la demande. Nouveaux modèles et/ou nouvelles thématiques régulièrement proposés.

Lutte contre le harcèlement scolaire

Règle N°5 : Les témoins

Action de l’Ecole et Collège Jeanne d’Arc de Calais

Lutte contre le harcèlement scolaire

Règle N° 3 : Les violences

Actions d’écoles et collèges avec le concours de leur police municipale (logo standard)

Lutte contre le harcèlement scolaire

Règle N°1 : Les émotions

Actions d’établissements scolaires, de villes et villages, communautés de communes et associations diverses

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